Summary

  • Le RIPE NCC a donné 48 formations IPv6 en présence en 2016. Nathalie Trenaman relève deux limites : le temps de l’équipe et des cours dispensés uniquement en anglais.
  • En 2017, environ 25 candidats avaient rempli les conditions du programme Train-the-Trainer; onze ont été retenus pour un atelier de cinq jours, suivi de deux interventions accompagnées avant évaluation.

Une année presque entièrement en salle de cours

Il restait quatre semaines sur cinquante-deux. Le calcul résume les 48 cours IPv6 en présence organisés par le RIPE NCC en 2016. Dans son récit de mars 2017, Nathalie Trenaman explique que les demandes continuaient d’arriver et que plusieurs régions souhaitaient des formateurs parlant leur langue. Ajouter des déplacements à l’équipe d’Amsterdam aurait surtout allongé les journées. Elle a cherché d’autres personnes capables de tenir la classe.

Le programme Train-the-Trainer, lancé en 2015, recrutait dans les régions MENOG et ENOG. Il fallait pouvoir enseigner le matériel du RIPE NCC avec ses formateurs et faire vivre une communauté IPv6 sur place. Les candidats envoyaient un CV et passaient un test en ligne. En février 2017, environ 25 avaient franchi ce premier filtre; onze ont été choisis pour cinq jours de contenu technique, de travaux pratiques, d’anglais et de pédagogie. Onze places à l’atelier ne donnaient pas onze certificats.

La suite exigeait deux formations menées aux côtés de l’équipe, puis une évaluation. Trenaman signalait alors un formateur certifié issu de la session de Dubaï, tandis que quatre participants du groupe de Moscou avaient déjà accompagné un cours régional. Des formateurs iraniens devaient intervenir au trimestre suivant. La progression se lit comme une tournée d’atelier : on apprend, on montre, on coanime, puis on vérifie. Chaque étape demande du temps, précisément la ressource qui manquait au départ.

Ce que les nouveaux venus devaient transmettre allait bien au-delà d’un slogan. À Beyrouth en 2015, Trenaman a coanimé avec Massimiliano Stucchi et Jad el Cham trois journées allant du plan d’adressage à BGP, DHCP-PD, 6rd et à la sécurité. Un ingénieur repartait avec des exercices à refaire dans son réseau. Un bon formateur local rendait ces exercices accessibles sans attendre qu’un billet d’avion s’ouvre dans le budget du RIPE NCC.

Sa page d’autrice RIPE Labs rappelle son travail ultérieur dans la sécurité du routage, et la liste du personnel à RIPE 78 porte sa photographie nominative. L’épisode de 2017 montre une autre infrastructure : des personnes capables de former leurs voisins professionnels. La multiplication commence lorsque le stagiaire tient une classe qui fonctionne, pas lorsqu’il apparaît sur une photo de groupe.

Sources originales