摘要

  • 区域通信共同体成员国提议在国际电联第174号决议的行动段增加一句,邀请成员国和业界推广安全使用信息通信技术的技能及反诈意识。
  • 澳大利亚和美国针对同一决议提出不修改文本;多哈大会将决定是否把用户教育从背景论述写成明确行动邀请。

一份决议在开头赞成教育,和在末尾点名谁该教,分量并不一样。区域通信共同体的俄文修订稿想给国际电联第174号决议添上一句“作业”:邀请成员国和相关信息通信业者培养安全使用技能、提高用户对欺诈及其他非法使用行为的认识。

国际电联94号文件目录显示,第16号增编于10月23日公开。新句放在现有邀请条款后面:成员国和相关业界本来就被邀请在国家及区域层面继续对话,寻找各方可接受的解决办法。RCC 希望这些主体进一步推广技能和意识,并考虑各国条件及技术发展程度。草案没有规定统一课程、经费或培训人数,但它把将来可能被追问的主体写清楚了。

2014年通过的第174号决议并非没提过教育。背景段引用信息社会世界峰会行动方向C5时,已经谈到鼓励教育和提高认识。只是现有行动段要求的是对话。把用户安全学习写到行动段,意味着后续报告可以问得更具体:教了什么、谁来教、哪些用户真正接触到了这些内容。

桌上还有另一份文件。96号文件目录显示,澳大利亚和美国提议第174号决议不作修改,公开日期为10月22日。RCC 文本落款10月16日,公开于23日。两份提案把不同的文本选择交到多哈会议桌上。

若新句最终留下,值得看的将不是又开了多少场网络安全会议,而是成员国和业界能否拿出一项可说明对象、内容与执行者的安全使用技能活动。宣传声量容易统计,真正学会什么则更考验记录。

官方原始资料