• SP a élargi sa mission pour inclure la formation des adultes, avec 73 % des enseignants formant des apprenants adultes d'ici 2021.
  • L'initiative Smart Campus de l'établissement intègre des technologies de pointe pour améliorer l'apprentissage et le fonctionnement du campus.

Singapore Polytechnic: un héritage d'innovation et d'adaptation

Singapore Polytechnic (SP), fondé en 1954, fut le premier établissement polytechnique du pays. Aujourd'hui, il demeure un leader de l'enseignement appliqué. L'établissement accueille désormais plus de 16 000 étudiants dans 10 écoles académiques. Il propose 30 cursus de diplôme à temps plein et quatre programmes d'entrée commune.

Au fil des ans, SP a formé plus de 235 000 diplômés. Nombre d'entre eux occupent désormais des postes de haut niveau dans les affaires, la technologie et la fonction publique. De plus, SP a renforcé son rôle dans la formation des adultes. Il propose plus de 530 programmes de formation continue (CET) conçus pour les professionnels en activité.

En 2021, 73 % des enseignants formaient des apprenants adultes, contre seulement 25 % en 2016. Cette augmentation spectaculaire reflète l'effort national de Singapour en faveur du perfectionnement professionnel via l'initiative SkillsFuture. Elle souligne également l'engagement croissant de SP à répondre aux besoins réels de la main-d'œuvre.

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Singapore Polytechnic: transformation numérique grâce au campus intelligent

Pour répondre aux besoins éducatifs en constante évolution, SP a lancé son initiative Smart Campus dans le cadre de la stratégie plus large Smart Nation de Singapour. Cette transformation exploite des technologies telles que l'Internet des objets, l'analyse vidéo et les données d'apprentissage pour améliorer la manière dont les étudiants apprennent et dont le campus fonctionne. En se concentrant sur trois piliers – l'éducation intelligente, les réseaux intelligents et l'énergie intelligente – SP crée un environnement plus connecté, efficace et durable.

Par exemple, l'éducation intelligente encourage les classes inversées, où les étudiants étudient les supports de base en ligne avant de participer à des discussions plus approfondies en cours. Par ailleurs, SP a repensé de nombreux programmes de formation continue pour soutenir les adultes actifs, en proposant jusqu'à 70 % du contenu en ligne dans certains diplômes spécialisés, comme le développement web et l'architecture informatique.

Loh Gin Chye, directeur des services des technologies de l'information et du numérique, a souligné que SP s'efforce de « rendre l'enseignement et l'apprentissage plus inclusifs et accessibles », garantissant que les étudiants obtiennent leur diplôme avec des compétences adaptées à l'ère numérique.