- Les ateliers en ligne « Computational Thinking », soutenus par Hong Kong Education City (EdCity), se sont conclus avec succès, impliquant plus de 800 élèves de 105 écoles primaires et secondaires.
- Les entités se sont plongés dans la programmation de développement de jeux, guidés à travers les subtilités du processus et acquérant une expérience pratique avec Microsoft MakeCode.
- EdCity, créée en 2000 et soutenue par le Quality Education Fund, est une plateforme éducative populaire à Hong Kong, facilitant les innovations pédagogiques grâce à la technologie.
La série de quatre ateliers en ligne « Computational Thinking », soutenue par Hong Kong Education City (EdCity), s’est achevée avec succès en mars 2024, marquant une étape importante dans l’éducation numérique. Plus de 800 élèves de 105 écoles primaires et secondaires ont participé activement à ces sessions enrichissantes, plongeant dans le monde passionnant de la programmation de jeux. Grâce à une combinaison d’activités captivantes et de projets pratiques, les entités ont vécu une expérience d’apprentissage dynamique visant à cultiver leurs compétences en pensée computationnelle.
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Tout au long des ateliers, les entités ont été guidés à travers les subtilités des processus de développement de jeux, acquérant des informations précieuses sur le parcours du concept à la création. L’intervenant a explicité les différentes étapes impliquées dans la production de jeux, offrant des perspectives intéressantes sur la conception, le codage et les tests.
Un point fort des ateliers a été l’exploration des fondamentaux de la programmation avec Microsoft MakeCode. Sous la direction d’experts, les élèves ont profité d’un voyage de découverte, apprenant à exploiter la puissance du codage pour donner vie à leurs visions créatives. En utilisant l’interface intuitive de MakeCode, les entités ont acquis une base solide en principes de programmation tout en perfectionnant leurs capacités de raisonnement logique.
Au-delà des compétences techniques, les ateliers ont encouragé un esprit de créativité et d’innovation chez les élèves. À travers des projets pratiques et des exercices collaboratifs, les entités ont été incités à libérer leur imagination et à explorer les possibilités illimitées de la conception de jeux.
À propos d’EdCity
Créée en 2000 avec le soutien du Quality Education Fund, Hong Kong Education City (EdCity) a été officiellement constituée en 2002 en tant qu’entité appartenant entièrement au gouvernement. Sa mission principale est de faciliter l’intégration harmonieuse des innovations pédagogiques avec la technologie, assurant une meilleure adaptabilité dans le secteur de l’éducation.
En tant que plateforme éducative complète de premier plan à Hong Kong, le portail EdCity sert de plateforme centralisée regorgeant de ressources éducatives, de communautés interactives et de services en ligne. Ces offres sont conçues pour tirer parti des technologies de l’information (IT) afin d’améliorer l’efficacité des pratiques d’apprentissage et d’enseignement. De plus, la plateforme s’engage à identifier et à capitaliser sur les opportunités émergentes dans le secteur de l’éducation.