- Die Online-Workshops zu „Computational Thinking“, unterstützt von Hong Kong Education City (EdCity), wurden erfolgreich abgeschlossen, mit mehr als 800 Schülerinnen und Schülern aus 105 Grund- und weiterführenden Schulen.
- Die Teilnehmenden tauchten in die Spieleentwicklungsprogrammierung ein, wurden durch die Komplexität des Prozesses geführt und sammelten praktische Erfahrungen mit Microsoft MakeCode.
- EdCity, 2000 gegründet und vom Quality Education Fund unterstützt, dient als beliebte Bildungsplattform in Hongkong und ermöglicht Lehrplaninnovationen mit Technologie.
Die vierteilige Online-Workshop-Reihe zu „Computational Thinking“, unterstützt vonHong Kong Education City (EdCity), wurde im März 2024 erfolgreich abgeschlossen – ein historischer Meilenstein in der digitalen Bildung. Über 800 Schülerinnen und Schüler aus 105 Grund- und weiterführenden Schulen nahmen aktiv an diesen bereichernden Sitzungen teil und tauchten in die faszinierende Welt der Spieleentwicklungsprogrammierung ein. Durch eine Kombination aus fesselnden Aktivitäten und praktischen Projekten erlebten die Teilnehmenden einen dynamischen Lernprozess, der ihre Fähigkeiten im computergestützten Denken fördern sollte.
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Während der Workshops wurden die Teilnehmenden durch die Komplexität der Spieleentwicklungsprozesse geführt und erhielten wertvolle Einblicke in den Weg von der Konzeption bis zur Erstellung. Der Referent erklärte die verschiedenen Phasen der Spieleproduktion und bot wertvolle Perspektiven zu Design, Codierung und Tests.
Ein Highlight der Workshops war die Erkundung der Programmiergrundlagen mitMicrosoft MakeCode. Unter fachkundiger Anleitung erlebten die Schülerinnen und Schüler eine Entdeckungsreise und lernten, die Kraft des Codierens zu nutzen, um ihre kreativen Visionen zum Leben zu erwecken. Durch die Interaktion mit der intuitiven Benutzeroberfläche von MakeCode entwickelten die Teilnehmenden eine solide Basis in Programmierprinzipien und verbesserten gleichzeitig ihre Fähigkeiten im logischen Denken.
Über die technische Kompetenz hinaus förderten die Workshops einen Geist der Kreativität und Innovation. Durch praktische Projekte und gemeinschaftliche Übungen wurden die Teilnehmenden ermutigt, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen und die grenzenlosen Möglichkeiten des Spieldesigns zu erkunden.
Über EdCity
Die Hong Kong Education City (EdCity) wurde 2000 mit Unterstützung desQuality Education Fundgegründet und 2002 offiziell als vollständig im Staatsbesitz befindliche Einrichtung konstituiert. Ihre Hauptaufgabe ist es, die reibungslose Integration von Lehrplaninnovationen mit Technologie zu erleichtern und so eine größere Anpassungsfähigkeit in der Bildungsbranche zu gewährleisten.
Als führende umfassende Bildungsplattform in Hongkong dient das EdCity-Portal als zentrale Anlaufstelle mit Bildungsressourcen, interaktiven Communities und Online-Diensten. Diese Angebote zielen darauf ab, Informationstechnologie (IT) zu nutzen, um die Effektivität von Lern- und Lehrpraktiken zu steigern. Darüber hinaus ist die Plattform bestrebt, aufkommende Chancen im Bildungssektor zu identifizieren und zu nutzen.