التدريب بالواقع المختلط يتصدى لأزمة جرعات الأفيونيات الزائدة

يتمتع Mixed Reality Training Takes on Opioid Overdose Crisis بتغطية من BTW Media لأن الأدلة المنشورة تربطه بالبنية التحتية للإنترنت والحوكمة والاعتمادات التشغيلية أو رؤية السوق.

تعاونت مؤسسة الرعاية الصحية غير الربحية OSF Healthcare مع جامعة ولاية إلينوي (ISU) وجامعة جنوب إلينوي كاربونديل (SIU) لتطوير برنامج تدريبي غامر يستخدم تقنية الواقع المختلط (RM). يهدف هذا البرنامج إلى مكافحة الوفيات الناجمة عن جرعات الأفيونيات الزائدة (OD).

الجمع بين التكنولوجيا والدمى لتحقيق دقة أكبر

استنادًا إلى تطوير برنامج التدريب على النالوكسون المضمن بالواقع الافتراضي (VENT)، الممول من شبكة إلينوي للابتكار، يركز هذا التعاون على دمج التعليم باستخدام الواقع المختلط (RM) أو الواقع المعزز (RA).

الهدف هو تدريب الأفراد على استخدام النالوكسون — وهو ترياق لجرعات الأفيونيات المشتبه بها — بطريقة غامرة وجذابة. تؤكد OSF أن إدارة الغذاء والدواء الأمريكية (FDA) قدمت رذاذ النالوكسون الأنفي في مارس ضمن استراتيجيتها للحد من المخاطر.

أوضح سكوت باروز، مدير مختبر التصميم والابتكار في OSF في مركز المحاكاة والتعليم في Jump Trading، أن جانب الواقع المختلط يجمع بين المادي والافتراضي.

يدمج التدريب أجهزة رش فعلية ودمى، مما يسمح للمتدربين بممارسة الرش الفعلي أثناء الانخراط في بيئة افتراضية قيمة. وقال باروز:

“يتمثل جانب الواقع المختلط في الجمع بين المادي والافتراضي، وسيتضمن التدريس أجهزة رش فعلية ودمى، حتى يتمكن الأشخاص من ممارسة الرش الفعلي مع الدمى وفي نفس الوقت الحصول على هذا العالم الافتراضي القيم.“

كشفت OSF Healthcare أنه خلال المرحلة الأولية، سيستخدم الموظفون موارد مختبر الإدراك الاجتماعي في SIU. سيتعلم المتدربون تقييم كيف يؤثر التحيز اللاواعي للفرد ضد متعاطي المخدرات على ردود أفعالهم أثناء حالات الجرعة الزائدة. سيخضع المشاركون لاختبار الارتباط الضمني (IAT) قبل استخدام نموذج VENT الأولي، مما يكشف عن تحيزهم الضمني.

أعربت جوانا ويليت، الممرضة المعلمة المعتمدة التي تدير مختبر محاكاة التمريض في كلية التمريض مينونايت بجامعة إلينوي، عن ثقتها في أن البالغين غير المتخصصين في الرعاية الصحية يمكنهم الاستفادة من التجربة. وأشارت إلى كيفية استخدام العديد من البالغين لبرنامج التمريض الخاص بالواقع الافتراضي، واتخاذ إجراءات إنقاذ دون تدريب رسمي.

ستتضمن المرحلة الثانية البحث عن تمويل إضافي لتجربة عشوائية محكومة تهدف إلى تقييم فعالية VENT مقارنة بأساليب التعليم التقليدية. ستقوم هذه المرحلة أيضًا بتقييم سهولة الاستخدام وقبول التدريب بين الجمهور المستهدف. وأكدت OSF على مزايا التدريب بالواقع الافتراضي: سهولة الاستخدام، وقابلية التكرار، وانخفاض تكاليف الإعداد والصيانة نسبيًا. سيتم اختبار النموذج الأولي ميدانيًا في سياقات مجتمعية وفي مختبر المحاكاة بجامعة ولاية إلينوي.