欧州・中東 NOG

MENOG

教室は近くなった。選択権はどこまで近づいたのか

2016年、ペルシャ語の公開メーリングリストに、ある研修は十分に告知されず、45人の参加者が少数の LIR に集中していた、だからペルシャ語話者を対象にした講師育成が必要だ、という問題提起が書き込まれた。この一件だけで MENOG の全ロードショーが閉鎖的だったとは言えない。むしろ重要なのは、そこから三つの別々の問いが見えることだ。誰が開催を知るのか。誰が席を得るのか。そして誰が次に教える側へ回れるのか。ロードショーの分散化は、会場を近づけるだけで終わったのか。それとも技術を選び、教え、再利用する権限まで現地へ近づけたのか。